Chcesz się uczyć razem z nami na zajęciach stacjonarnych lub zdalnych? Zapoznaj się z naszą ofertą korepetycji i kursów TUTAJ.

Interesuje Cię kurs online na naszej platformie e-learningowej? Otrzymaj dostęp na miesiąc za darmo TUTAJ.

Chcesz poćwiczyć do sprawdzianu, a może przygotowujesz się do egzaminu? Zobacz, jakie ćwiczenia online mamy dla Ciebie TUTAJ.

Jesteś nauczycielem, lektorem lub korepetytorem? Skorzystaj z naszej bazy materiałów edukacyjnych TUTAJ.

> Lista wszystkich artykułów

Kliknij tutaj, aby zobaczyć
odpowiedź z wyjaśnieniem

1. Luki uzupełnione łącznikami:

... take part in it BECAUSE (ponieważ) I think ...
BY THE WAY (Tak przy okazji), my winning picture ...
... over the mountains, SO (więc) the colours ...

2. Podkreślone słowa zamienione na bardziej zaawansowane:

think > believe, suppose
very > extremely, incredibly
nice > wonderful, brilliant, fantastic

3. Znalezione i poprawione trzy błędy:

Błąd 1 (Przedimek): fantastic opportunity > it is a fantastic opportunity
Błąd 2 (Zgodność podmiotu z orzeczeniem): my photos is > are very good
Błąd 3 (Czasownik w Present Simple): my winning picture show > shows

Przeczytaj tekst
ponownie – na koniec
przeczytaj swój tekst raz
jeszcze, sprawdzając literówki, przedimki,
końcówki i wielkie litery.

Zwróć uwagę na
słownictwo – unikaj najprostszych słów,
aby zdobyć więcej
punktów za zakres
środków językowych.

Łącz zdania i myśli
– używaj łączników,
aby Twój tekst brzmiał naturalnie i tworzył
spójną całość, a nie zbiór
urwanych zdań.

Rozwiń każdy
punkt – upewnij się, że
w Twojej wypowiedzi wyraźnie widać realizację wszystkich czterech
punktów z polecenia.

Zadanie 12 na maturze podstawowej sprawdza umiejętność tworzenia dłuższej wypowiedzi pisemnej w jednej z dwóch głównych form: listu prywatnego / e-maila lub wpisu na bloga / na forum.

Twoim głównym zadaniem jest pełne rozwinięcie wszystkich 4 podpunktów z polecenia w limicie 100-150 wyrazów, aby uzyskać punkty za umiejętność pełnego przekazania informacji (5 punktów). Możesz o tym przeczytać w naszych artykułach:
MP PISANIE zadanie 12 List prywatny / E-mail
MP PISANIE zadanie 12 Wpis na forum lub bloga ZMIEŃ LINK !!!

Zobacz teraz, jak uzyskać pozostałe 7 punktów za spójność i logikę wypowiedzi, a także za zakres oraz poprawność środków językowych.

Spójność i logika (2 punkty)
Jak płynnie przechodzić między punktami?

Egzaminator musi widzieć, że Twój e-mail lub wpis to logiczna całość, a nie zbiór przypadkowych zdań. Aby płynnie przechodzić do kolejnych podpunktów z polecenia służą łączniki (linkers). Oto przykłady łączników:

but (ale)
however (jednakże)
because (ponieważ)
since (ponieważ / jako że)
so (więc)
although (chociaż / pomimo że)
By the way, (A tak przy okazji,)
Anyway, (W każdym razie...)
As for... (Jeśli chodzi o...)
Fortunately, (Na szczęście)
Unfortunately, (Niestety)

Zakres środków językowych (3 punkty)
Jakich słów i wyrażeń używać?

Za bogactwo słownictwa i struktur gramatycznych możesz zyskać dodatkowe punkty. Zamiast powtarzać najprostsze słowa, zamień je na bardziej zaawansowane odpowiedniki:

good (dobry) > fantastic, brilliant
bad (zły) > terrible, awful
nice (miły/ładny) > lovely, pleasant
big (duży) > huge, enormous
think (uważać) > believe, suppose
party (impreza) > event, celebration
go (iść/jechać) > head for, visit

Poprawność środków językowych (2 punkty)
Jak unikać typowych błędów?

Twój tekst straci punkty przez tzw. literówki i błędy wynikające z pisania w pośpiechu. Napisz tekst, a potem przeczytaj go raz jeszcze, zwracając uwagę na te rzeczy:

Przedimki:
Czy przed rzeczownikami policzalnymi w liczbie pojedynczej masz a/an lub the?
np. take a bus, a nie take bus,
Końcówki:
Czy w czasie przeszłym (Past Simple) dodałeś -ed do czasowników regularnych i zmieniłeś formę czasowników nieregularnych?
np. visit > visited, go > went
Czy w czasie teraźniejszym (Present Simple) pamiętałeś o -s w 3. osobie liczby pojedynczej (he, she, it)?
np. visit > visits, go > goes
Zgodność podmiotu z orzeczeniem:
Czy upewniłeś się, że czasownik pasuje do osoby?
np. my friends were zamiast my friends was
Pisownia wielką literą
Czy nazwa własna, osoba "I - ja" lub początek zdania zaczyna się wielką literą?
np. I went, in English

Przeczytaj fragment wypowiedzi i wykonaj ćwiczenia.
1. Uzupełnij luki odpowiednimi łącznikami.
2. Zamień podkreślone słowa na bardziej zaawansowane.
3. Znajdź trzy błędy i je popraw.
Odpowiedzi z wyjaśnieniem znajdziesz poniżej.

Hi Mark,
Guess what! Last week I won a photo competition for teenagers. I decided to take part in it __ (ponieważ) I think it is fantastic opportunity and my friends always tell me that my photos is very good.
__ (Tak przy okazji), my winning picture show a nice sunset over the mountains, __ (więc) the colours look truly amazing.