Jesteś nauczycielem, lektorem lub korepetytorem? Skorzystaj z naszej bazy materiałów edukacyjnych TUTAJ.

Chcesz poćwiczyć do sprawdzianu, a może przygotowujesz się do egzaminu? Zobacz, jakie ćwiczenia online mamy dla Ciebie TUTAJ.

Chcesz się uczyć razem z nami na zajęciach stacjonarnych lub zdalnych? Zapoznaj się z naszą ofertą korepetycji i kursów TUTAJ.

Interesuje Cię kurs online na naszej platformie e-learningowej? Otrzymaj dostęp na miesiąc za darmo TUTAJ.

> Lista wszystkich artykułów

Kliknij tutaj, aby zobaczyć
odpowiedź z wyjaśnieniem

Przykładowa realizacja pierwszego punktu na maksymalną ilość punktów:

We decided to make it because we wanted to show all the fun sports activities and encourage other students to exercise more.

Zdecydowaliśmy się go nakręcić, ponieważ chcieliśmy pokazać wszystkie fajne zajęcia sportowe i zachęcić innych uczniów do częstszego ćwiczenia.

Wyjaśnienie:

Tekst tworzy spójną całość z podanym początkiem.
Podajemy konkretną przyczynę nakręcenia filmu.
Informacja jest rozwinięta, w 100% zrozumiała i nie zawiera błędów.

Przykładowa realizacja pierwszego punktu na 0 punktów:

We maked this film on Thursday morning and it was very suny outside, so we were happy.

Nakręciliśmy ten film w czwartek rano i na zewnątrz było bardzo słonecznie, więc byliśmy szczęśliwi.

Wyjaśnienie:

Nie wyjaśniamy, dlaczego klasa postanowiła nakręcić film. Podpunkt pozostaje niezrealizowany, co oznacza brak punktów w kryterium treści.
Zdanie zawiera błędy, które obniżają punktację za poprawność: maked > made oraz suny > sunny.

Dopasuj czasy gramatyczne – do opisu wydarzeń z przeszłości
stosuj czasy przeszłe,
a do planów i zamiarów
formy przyszłe.

Rozwijaj każdą myśl
– nie ograniczaj się do jednego zdania, dodaj
drugi szczegół dotyczący
tego samego punktu
z polecenia.

Realizuj polecenie wprost – w każdym podpunkcie jasno odpowiedz na pytanie
lub wymóg z polecenia
(np. podaj powód).

Nawiąż do podanego zdania – Twoje pierwsze zdanie musi stanowić
naturalną i spójną
kontynuację podanego początku wypowiedzi.

Zadanie 14 na egzaminie ósmoklasisty sprawdza umiejętność tworzenia dłuższej wypowiedzi pisemnej w jednej z dwóch głównych form: listu prywatnego / e-maila lub wpisu na bloga / na forum.

O liście prywatnym / e-mailu pisaliśmy tutaj:
E8 PISANIE zadanie 14 List prywatny / E-mail

Dziś przyjrzymy się wpisowi na forum lub bloga. Niezależnie od wymaganej formy, Twoim głównym zadaniem jest pełne rozwinięcie wszystkich 3 podpunktów z polecenia w limicie 50-120 wyrazów. Zawsze podany jest początek wypowiedzi, od którego musisz płynnie zacząć swój tekst.

Zadanie z arkusza CKE maj 2024

Twoja klasa nakręciła film o Dniu Sportu, który odbył się w Waszej szkole. Przygotuj wpis na stronę internetową Twojej szkoły, w którym:

wyjaśnisz, dlaczego postanowiliście nakręcić ten film,
przedstawisz problem, który pojawił się podczas filmowania,
zachęcisz do obejrzenia filmu i do wyrażenia opinii o nim.

Napisz swoją wypowiedź w języku angielskim. Podpisz się jako XYZ.

Rozwiń swoją wypowiedź w każdym z trzech podpunktów, tak aby osoba nieznająca polecenia w języku polskim uzyskała wszystkie wskazane w nim informacje.

Pamiętaj, że długość wypowiedzi powinna wynosić od 50 do 120 wyrazów (nie licząc wyrazów podanych na początku wypowiedzi).

Oceniane są: umiejętność pełnego przekazania informacji (4 punkty), spójność i logika wypowiedzi (2 punkty), zakres środków językowych (2 punkty) oraz poprawność środków językowych (2 punkty).

Podany początek wypowiedzi brzmi:

Hi everybody,
I’m so proud! My class made a film about the Sports Day at our school last week.

Spróbuj napisać zdanie realizujące pierwszy podpunkt.