Chcesz się uczyć razem z nami na zajęciach stacjonarnych lub zdalnych? Zapoznaj się z naszą ofertą korepetycji i kursów TUTAJ.

Interesuje Cię kurs online na naszej platformie e-learningowej? Otrzymaj dostęp na miesiąc za darmo TUTAJ.

Chcesz poćwiczyć do sprawdzianu, a może przygotowujesz się do egzaminu? Zobacz, jakie ćwiczenia online mamy dla Ciebie TUTAJ.

Jesteś nauczycielem, lektorem lub korepetytorem? Skorzystaj z naszej bazy materiałów edukacyjnych TUTAJ.

> Lista wszystkich artykułów

Kliknij tutaj, aby zobaczyć
odpowiedź z wyjaśnieniem

Tłumaczenia nagłówków:
A. Jak statek stał się atrakcją turystyczną?
B. Dlaczego statek nazwano Cutty Sark?
C. W jakich zawodachi brał udział statek?
D. Dlaczego statek przestał przewozić herbatę?
E. Jakie rekordy pobił statek?
F. Dlaczego budowano klipery?

Fragment tekstu:
To achieve this aim, special ships, called clippers, were constructed.
Aby osiągnąć ten cel, skonstruowano specjalne statki zwane kliperami.

Poprawna odpowiedź to:
F. WHY WERE CLIPPERS BUILT?
Dlaczego budowano klipery?

Wyjaśnienie:

Akapit wyjaśnia, że herbata z Chin stała się w Anglii tak popularna, że trzeba było transportować ją bardzo szybko i w wielkich ilościach.
Nagłówek F idealnie podsumowuje całą myśl akapitu – odpowiada na pytanie, w jakim celu wybudowano klipery.
Pozostałe nagłówki dotyczą tematów, o których w tym akapicie nie ma mowy.

Nagłówki często są pytaniami – sprawdź,
czy dany akapit
zawiera bezpośrednią
odpowiedź na to pytanie.

Stosuj metodę
eliminacji – po wybraniu nagłówka skreśl go
z listy i pamiętaj, że
dwa z nich zostaną niewykorzystane.

Uważaj na pułapki
słowne – pojawienie się
tego samego słowa
w akapicie i nagłówku
nie oznacza automatycznie
poprawnej odpowiedzi.

Szukaj myśli
przewodniej – nie skupiaj się na pojedynczych słowach, tylko zastanów
się, o czym jest
cały akapit.

matura podstawowa, czytanie

Zadanie 4 na maturze podstawowej sprawdza umiejętność rozumienia tekstu pisanego, a dokładniej określanie głównej myśli poszczególnych akapitów. Zawiera tekst podzielony na cztery części oraz sześć nagłówków (A–F). Twoim zadaniem jest dopasowanie właściwego nagłówka do każdej części tekstu. Dla utrudnienia dwa nagłówki są podane dodatkowo i nie pasują do żadnego akapitu.

Zadanie z arkusza CKE maj 2026

Przeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A–F) do każdej oznaczonej części tekstu (4.1.–4.4.). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę. Uwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.

Poniżej znajdziesz fragment tekstu (akapit 4.1.) oraz nagłówki do wyboru.

A. HOW DID THE SHIP BECOME A TOURIST ATTRACTION?
B. WHY WAS THE SHIP CALLED THE CUTTY SARK?
C. WHAT CONTEST DID THE SHIP TAKE PART IN?
D. WHY DID THE SHIP STOP CARRYING TEA?
E. WHICH RECORDS DID THE SHIP BREAK?
F. WHY WERE CLIPPERS BUILT?

4.1.
In the 19th century, tea from China became so popular in England that most families drank it at least twice a day. To be on regular sale in English shops, it had to be transported quickly from China, and in huge quantities. To achieve this aim, special ships, called clippers, were constructed. These were very fast sailing ships, and one of them was the Cutty Sark.

Przeczytaj fragment tekstu. Spróbuj wybrać właściwy nagłówek. Wyjaśnienie znajdziesz poniżej.

MP FUNKCJE I ŚRODKI JĘZYKOWE zadanie 8 Minidialogi

09 września 2026

Czytaj więcej

Nowa seria artykułów: ANGIELSKI Zadania na maturze podstawowej

09 września 2026

Czytaj więcej

ANGIELSKI Matura ustna - zadanie 2b PYTANIA DO OBRAZKA - nr 3

06 listopada 2025

Czytaj więcej

ANGIELSKI Matura ustna - zadanie 2b PYTANIA DO OBRAZKA - nr 1

09 października 2025